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Sekundarstufe I
Klaus
2023-03-27T19:13:56+02:00
Sekundarstufe I
Ökologie & Umweltschutz
Welcher Laubbaum ist das?
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Lebensraum Wald – Binnendifferenzierung mit „Blütenaufgaben“
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Wie „fressen“ Pilze?
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Was sind Pilze?
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Wie sind Vögel an die Stockwerke des Waldes angepasst?
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Hat der Fuchsbandwurm Sex?
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Ist der Fuchsbandwurm gefährlich?
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Ist das Radfahren oder Mountainbiken im Wald erlaubt?
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Wen oder was schützt der Wald und wie macht er das?
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Nützt der Wald den Menschen
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Das Totholz muss weg
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Was bedeutet Nachhaltigkeit?
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Vor
Mensch & Gesundheit
Mensch und Gesundheit – Was spricht für / gegen eine Impfung? (Arbeitsblatt)
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Mensch und Gesundheit – TB or not TB? (Tuberkulose)
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Mensch und Gesundheit – Wie entsteht Heuschnupfen?
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Mensch und Gesundheit – Warum funktioniert der Harnzucker-Test?
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Mensch und Gesundheit – Was ist Diabetes?
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Mensch und Gesundheit – Einzeller als Krankheitserreger
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Energiestoffwechsel – Ist der Grundumsatz abhängig vom Geschlecht?
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Quartett: Verdauung
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Gesunde Ernährung – Arbeitsblatt
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Was passiert im Mund?
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Tollwutalarm in Bremen
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Masern – gefährliche rote Flecken
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Vor
Genetik
Genetik – Wie werden zwei nicht gekoppelte Erbmerkmale beim Menschen vererbt?
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Wie entsteht Trisomie 21?
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Gelten die MENDELschen Regeln auch für die Erbmerkmale des Menschen?
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Knobelaufgaben Genetik – Arbeitsblatt (Sek. I)
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Warum können viele Jungen/Männer die Farben Rot und Grün nicht unterscheiden?
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Wie wird das Merkmal „Phosphatdiabetes“ beim Menschen vererbt? (SEK. I)
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Wie wird die „Haarstruktur“ beim Menschen vererbt? – Arbeitsblatt
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Wie wird das Merkmal „Augenfarbe“ beim Menschen vererbt? – Arbeitsblatt
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Wie analysiere ich einen Familienstammbaum? – Anleitung
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Wie wird das Merkmal „Witwenspitz“ beim Menschen vererbt? (Sek. I)
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Check yourself: Mendelsche Regeln
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Biologie des Menschen – Männlich, weiblich, divers?
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Vor
Evolution
Wie lässt sich das Alter von Fossilien bestimmen?
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Von der Evolution vergessen? – Pfeilschwanzkrebse (Arbeitsblatt)
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Von der Evolution vergessen? – Pfeilschwanzkrebse (Experiment)
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