Warum und wozu haben Giraffen einen langen Hals? (LK-Klausur)

Das Material „Warum und wozu haben Giraffen einen langen Hals?” bietet eine Leistungskurs-Klausur mit den Anforderungsniveaus I bis III. Erforderlich für die Bearbeitung der Leistungskurs-Klausur sind die folgenden Kenntnisse aus den Bereichen Evolution: natürliche und geschlechtliche Zuchtwahl nach Darwin, die Synthetische Theorie der Evolution sowie das Hardy-Weinberg-Gleichgewicht.

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Materialtyp:
Das sechsseitige Material „Warum und wozu haben Giraffen einen langen Hals?” beinhaltet eine Leistungskurs-Klausur sowie eine Musterlösung bzw. einen Korrekturbogen. Mithilfe dieser Prüfungsleistung können neben Sachkenntnissen Kompetenzen wie die Verwendung biologischen Wissens in neuen, komplexen Kontexten, das kriteriengestützte Vergleichen und Analysieren von Gemeinsamkeiten und Unterschieden sowie das hypothesenbezogene Auswerten und Interpretieren von Daten überprüft werden.
Die Angaben zu den Kompetenzen (Musterlösung) können als Grundlage für den pädagogischen Kommentar zur Klausur verwendet werden.

Jahrgangsstufe:
Diese Leistungskurs-Klausur zum Thema Evolution richtet sich an Schüler*innen der Sek II. Sie ist besonders geeignet am Ende des Unterrichtsvorhabens Evolution sowie als Vorabiturklausuraufgabe.

Soll das Material nicht als Klausur, sondern ais Unterrichtsvorhaben eingesetzt werden, bietet National Geographic Kurzfilme als überaus motivierenden Einstieg in die Thematik an. Eine weitere Quelle findet sich unter https://www.youtube.com/watch?v=SgzXKCuM9CA (2. Hälfte). Der Kommentar ist auf französisch. Man braucht ihn nicht, die Bilder sprechen für sich.

Umfang:
6 Seiten, pdf-Dokument, kein Versand von Papierversionen

Fachliche Einordnung:
Evolution, Klausur, natürliche und geschlechtliche Zuchtwahl nach Darwin, Synthetische Theorie der Evolution, Hardy-Weinberg

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