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Was bedeutet Nachhaltigkeit? (Unterrichtsreihe)
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Wie stark sind Samen?
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Wie wird das Merkmal „Blutgruppe Bombay" beim Menschen vererbt?
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Low Cost-Experimente zur Enzymatik
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Ökologie - Wie wird die Populationsdichte des Schwammspinners reguliert? (LK-Klausur)
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Wie wirkt das Gicht-Medikament Allopurinol?
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Operatorentraining
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Wie wird das Merkmal „Adrenogenitales Syndrom" beim Menschen vererbt? (Klausur)
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Wie entsteht „Galaktosämie"? - Arbeitsblatt
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Warum starb der Riesenhai Megalodon aus?
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Enzymatik - Hilft Salicylsäure gegen „Tütensuppensucht“? (Klausur)
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Fotosynthese - Lassen sich Energiesparlampen in Gärtnereien einsetzen? (Klausur)
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Wer ist der Vater von Hannah O.?
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Wie "fressen" Pilze?
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Wie wird das Merkmal „Augenfarbe“ beim Menschen vererbt? - Arbeitsblatt
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Fotosynthese - Wie wirken Totalherbizide? (Arbeitsblatt)
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Fotosynthese - Weshalb sind Rotalgen rot? (Arbeitsblatt)
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Welcher Laubbaum ist das?
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Übungsaufgaben zur Zellbiologie - Mitose
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Sind Nadelbäume besser an Trockenheit angepasst als Laubbäume?
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Dilemma Genetik - Chorea Huntington
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Ein Teich in Violett – Naturfrevel oder Naturphänomen? (Arbeitsblatt)
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Warum haben manche Schafe vier Hörner? - Klausur
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Das Schweigen der Lemminge
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Wie wird die Populationsdichte des Schwammspinners reguliert? (Arbeitsblatt)
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Wie wirkt Ritalin? (LK-Klausur)
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Das Triple X-Syndrom (Klausur)
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Wie ernähren sich Pflanzen? – Fotosynthese Teil I
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Von der Evolution vergessen? – Pfeilschwanzkrebse (Arbeitsblatt)
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Hat Kinderdemenz eine zellbiologische Ursache?
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Energiestoffwechsel - Sind Sprint und 800-Meter-Lauf vergleichbare stoffwechselphysiologische Leistungen?
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Warum reagiert man unter Alkoholeinfluss langsamer?
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Knobelaufgaben Genetik - Arbeitsblatt (Sek. I)
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Gruppenpuzzle - Dissimilation
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Genetik - Wie lassen sich Unstimmigkeiten zwischen weiblichem Phänotyp und Karyotyp erklären? (Klausur)
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Sollten die Kormorane am Bodensee bejagt werden?
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Transportvorgänge an Membranen 1
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Transportvorgänge an Membranen 2
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Wie funktioniert unser Gehör?
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Warum keimt ein Samen nicht in der Frucht?
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Lebensraum Wald – Binnendifferenzierung mit „Blütenaufgaben“
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Wie stark sind Samen?
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Sehen alle Samen gleich aus?
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Wir erforschen die Keimung
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Wie ernähren sich Pflanzen? – Fotosynthese Teil II
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W-Fragen – Warum musste Kater Felix sterben? (TTB-Material)
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Masern – gefährliche rote Flecken
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