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Biologie des Menschen - Männlich, weiblich, divers?
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Fotosynthese - Warum wachsen Blutbuchen nur in Gärten oder Parkanlagen? (Klausur)
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Enzymatik - Hilft Salicylsäure gegen „Tütensuppensucht“? (Klausur)
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Low Cost-Experimente zur Enzymatik
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Wir erforschen unser Skelett II - Lernen mit Kompetenzrastern
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Nervengift und Politik: Der Fall Kim Jong Nam - LK-Klausur
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Fotosynthese - Weshalb sind Rotalgen rot? (Arbeitsblatt)
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Nervengift und Politik: Der Fall Kim Jong Nam - GK-Klausur
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Wie wirkt die Zahnarztspritze? (LK-Klausur)
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Ökologie - Können neue Arten Ökosysteme verändern? (GK-Klausur)
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Wer ist der Vater von Hannah O.?
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Warum sinkt die Felchen-Population im Bodensee? (LK-Klausur)
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Evolution - Warum starb der Höhlenbär aus? (GK-Klausur)
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Wie wird das Merkmal „Rot-Grün-Schwäche" beim Menschen vererbt?
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Die Invasion der Marienkäfer - Klausur
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Warum und wozu haben Giraffen einen langen Hals? (GK-Klausur)
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Stammt der Hund vom Wolf ab?
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Warum starb der Riesenhai Megalodon aus?
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Wie wird das Merkmal „Witwenspitz“ beim Menschen vererbt?
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Genetik – Welche genetische Ursache hat die Kinderdemenz? (LK-Klausur)
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Genetik – Welche genetische Ursache hat die Kinderdemenz? (GK-Klausur)
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Genetik – Wie werden zwei nicht gekoppelte Erbmerkmale beim Menschen vererbt?
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Gelten die MENDELschen Regeln auch für die Erbmerkmale des Menschen?
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Knobelaufgaben Genetik – Arbeitsblatt (Sek. I)
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Warum können viele Jungen/Männer die Farben Rot und Grün nicht unterscheiden?
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Wie wird das Merkmal „Phosphatdiabetes“ beim Menschen vererbt? (SEK. I)
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Wie wird die „Haarstruktur“ beim Menschen vererbt? – Arbeitsblatt
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Wie wird das Merkmal „Augenfarbe“ beim Menschen vererbt? – Arbeitsblatt
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Wie analysiere ich einen Familienstammbaum? – Anleitung
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Wie wird das Merkmal „Witwenspitz“ beim Menschen vererbt? (Sek. I)
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Wie entsteht „Galaktosämie“? – Arbeitsblatt
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