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W-Fragen - Warum musste Kater Felix sterben? (TTB-Material)
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Der Mann, der niemals schlief! (FFI-Syndrom)
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Biologie des Menschen - Männlich, weiblich, divers?
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Evolution - Warum starb der Höhlenbär aus? (GK-Klausur)
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Wie wird das Merkmal „Rot-Grün-Schwäche" beim Menschen vererbt?
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Das Triple X-Syndrom (Klausur)
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Warum wirkt Pepsin nicht im Dünndarm?
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Wie wird das Merkmal „Erblicher weißer Hautkrebs" beim Menschen vererbt? (Klausur)
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Binnendifferenzierung mit „Blütenaufgaben“
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Übungsaufgaben - Fotosynthese
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Welche Funktion hat der Top-Beutegreifer in einem Ökosystem?
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Ökologie - Wie wird die Populationsdichte des Schwammspinners reguliert? (GK-Klausur)
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Stirbt der skandinavische Polarfuchs aus?
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Enzymatik - Wie entsteht Alkoholismus?
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Wie wird das Merkmal „Adrenogenitales Syndrom" beim Menschen vererbt? (Klausur)
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Wie ist die Waldkiefer an ihren Standort angepasst? (Arbeitsblatt)
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Warum keimt ein Samen nicht in der Frucht?
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Das "Sprachgen" FOXP2 (GK-Klausur)
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W-Fragen - Riffe – sterbende Königreiche der Korallen?
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High durch Nervengift im Rentierurin? - LK-Klausur
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Wie wirkt das Gicht-Medikament Allopurinol?
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Selbsteinschätzungsbogen zur Bewertung der mündlichen Leistung im Fach Biologie
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Fotosynthese - Lassen sich Energiesparlampen in Gärtnereien einsetzen? (Klausur)
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Macht Schokolade glücklich? (GK-Klausur)
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Evolution - Warum starb der Höhlenbär aus? (LK-Klausur)
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Wie wird das Merkmal „Phosphatdiabetes" beim Menschen vererbt? (SEK II)
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Wer ist der Vater von Hannah O.?
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Operatorentraining
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Transportvorgänge an Membranen (Klausur)
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Wie wird die Populationsdichte der Gemeinen Schilfeule reguliert?
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Fotosynthese – Wie wirken Totalherbizide? (Arbeitsblatt)
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Das Material "Wie wirken Totalherbizide?" aus der Kategorie "Unterrichtsvorhaben" bietet ein Arbeitsblatt mit den Anforderungsniveaus I bis III.
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